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Taxonomia de Bloom na Prática: Como Escolher Verbos e Construir Objetivos de Aprendizagem
“Compreender o processo.” “Conhecer as políticas.” “Entender a importância do atendimento.” Esses objetivos aparecem com frequência em cursos e treinamentos, mas apresentam um problema para o Design Instrucional: como saber se alguém realmente “compreendeu”, “conheceu” ou “entendeu”? A Taxonomia de Bloom pode ajudar a transformar intenções amplas em objetivos mais claros e observáveis. Porém, seu valor não está simplesmente em substituir um verbo por outro. O mais importante
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