Conteúdos bem estruturados nem sempre geram aprendizagem significativa. O que faz a diferença é a capacidade de criar sentido, conexão e progressão para quem aprende. É nesse ponto que o storytelling deixa de ser recurso estético e passa a ser estratégia pedagógica, transformando informação em experiência dentro da aprendizagem corporativa . 1. Storytelling não é contar histórias — é estruturar significado No Design Instrucional, storytelling não se resume a “começar com um

Adultos não aprendem apenas pelo conteúdo. Aprendem quando são desafiados, quando veem sentido, quando se conectam emocionalmente à...