Você sabia que compreender como o cérebro aprende pode transformar a eficácia dos seus treinamentos? Quando entendemos os processos mentais envolvidos na aprendizagem, conseguimos criar conteúdos mais impactantes e que realmente geram resultados. Por que isso é importante? Porque, ao aplicar esse conhecimento, você potencializa a absorção de informações , melhora o engajamento e torna a experiência de aprendizagem mais eficaz. Para ajudar você a aplicar essas estratégias, p

Neste artigo, compartilharei dicas simples que ajudarão você a melhorar suas habilidades de design visual e, mesmo sem experiência, criar...

Nos últimos anos, a interseção entre neurociência e educação tem se mostrado uma área rica de descobertas e inovações. O conceito de...

Em Princípios de Design de Experiência de Aprendizagem (Parte 1), compartilhamos 5 princípios associados à construção de experiências de...

Como o termo design de experiência de aprendizagem (LXD) se originou e o que significa? Em uma pesquisa em bancos de dados acadêmicos,...

A menos que você melhore a experiência de aprendizado de seus funcionários, corre o risco de perder capital humano vital e...

Neste artigo, compartilharei dicas simples para melhorar suas habilidades de design visual e garantir que, apesar de sua falta de...

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Vamos falar agora de algumas maneiras pelas quais a fragmentação de conteúdo pode ajudá-lo a evitar sobrecarga cognitiva e melhorar a...

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Na parte 1 sobre os Princípios sobre carga cognitiva e aprendizagem colaborativa (Parte 1) vimos alguns aspectos que colaboram para...

A aprendizagem colaborativa - quando as pessoas trabalham juntas em pequenos grupos para ajudar umas às outras a aprender - é considerada...

Você, profissional de e-learning já parou para pensar como nosso cérebro aprende? Será que existem condições específicas que fazem com...

A aprendizagem é vista principalmente como um processo prático e “pé no chão”. Portanto, a imaginação, que é uma área-chave do cérebro,...

Uma única gota de informação é melhor do que um balde cheio. Um erro comum no desenvolvimento do curso é sobrecarregar o aluno com muitos...

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