Muitos alunos, ao acessar os ambientes virtuais de aprendizagem, principalmente nas primeiras experiências, acham tudo difícil, pouco intuito e ficam ansiosos com a possibilidade de nunca conseguirem avançar ao longo de links e mais links, numa atmosfera totalmente fora da zona de conforto.
Neste artigo, vamos conhecer três estratégias que ajudam os alunos a superar a ansiedade sobre o ambiente eLearning:
1. Suporte
De suporte, para o aluno não há nada mais “assustador” do que visitar o ambiente de eLearning pela primeira vez. O suporte ajuda a bloquear o receio/medo quando o aluno tem muito pouca ou nenhuma experiência em tecnologia. Antes que seu aluno mude e idéia e pare, mostre que ele não esta sozinho!
Analise seu publico alvo, as vezes começar o curso com um encontro presencial, com foco em conhecer as ferramentas é uma excelente estratégia.
2. Módulos
Libere os módulos e recursos aos poucos... dê tempo para seu aluno entender o que o conteúdo esta dizendo, e como fazer cada uma das atividades propostas.
Eu sei que este ponto parece óbvio. No entanto, não posso deixar enfatizar o quão crítico é incentivar e levar o aluno ao ambiente de curso. O ambiente de eLearning pode se sentir como uma montanha-russa no início.
3. Familiarize-se com o ambiente de eLearning
A prática faz perfeição. Isto é especialmente verdadeiro para o ambiente eLearning. Por causa do medo e ansiedade, o aluno tenta visitar a sala de aula apenas quando necessário. No entanto, você precisa estimula-lo a se familiarizar com a estrutura física da sala de aula, bem como a estrutura das atribuições.
Aproveite cada oportunidade que você tem para auxilia-lo nesse processo de familiarizar-se sobre como tudo funciona.
Se você seguir estes 3 passos, não tenho dúvidas de que proporcionará ao seu aluno uma transição suave para o ambiente de eLearning.
IDI Instituto de Desenho Instrucional