Motivação é um dos fatores mais citados — e menos compreendidos — quando falamos de aprendizagem no contexto corporativo. Com frequência, a baixa adesão a treinamentos é atribuída à “falta de interesse” dos colaboradores, quando, na realidade, o problema está no desenho das experiências. A ciência da motivação demonstra que adultos aprendem quando encontram significado, autonomia e utilidade clara no que fazem, o que exige um olhar mais estratégico sobre a aprendizagem corpor