Um dos desafios mais comuns ao criar slides para treinamentos é decidir quanto conteúdo deve aparecer na tela. Quando há texto demais, o participante precisa escolher entre ler o slide ou ouvir o facilitador. Quando reduzimos excessivamente, podemos acabar criando uma apresentação bonita, mas que não ajuda a compreender o conteúdo. A solução não está simplesmente em “colocar menos texto”. No Design Instrucional, o desafio é distribuir melhor a informação entre aquilo que o pa