Imagens podem facilitar a compreensão, representar situações difíceis de explicar com palavras e direcionar a atenção do participante. Mas também podem ocupar espaço, competir com o conteúdo e aumentar a quantidade de informações que precisam ser processadas sem acrescentar valor à aprendizagem. No Design Instrucional, portanto, a pergunta não deveria ser apenas “qual imagem combina com este slide?”, mas principalmente: “o que esta imagem ajuda o participante a compreender?”