Neste post, vou lhe dizer como contornar o gargalo que encontramos na maioria dos cursos de design instrucional, para que você possa se concentrar em coisas que você realmente precisa saber para dominar um projeto de design instrucional.
Vemos coisas do "arco da velha" quando procuramos na internet competências que o Designer Instrucional precisa dominar para exercer sua profissão de maneira excelente.
Desculpe, mas você não vai conseguir ser um DI de excelência se continuar achando que fazer download de e-books na rede vai te formar um profissional de alta performance. No máximo poderá te munir de informações que podem ajudar na tomada de decisão. Mas não vai ensinar você a criar um percurso didático como os projetos que existem hoje requerem. E vemos muitos profissionais de rede voltando para a formação para adquirir experiência. Afinal, a empresa que o contrata e os alunos que você atende vão ser os primeiros a requererem o respaldo da sua eficiência. E se você não souber responder à altura, você estará fora do mercado antes mesmo de saber o que aconteceu.
O que você realmente precisa saber para começar seu primeiro projeto instrucional?
A maioria dos livros e cursos online sobre Design Instrucional incluem uma descrição elaborada de construções teóricas, como Modelo ADDIE, princípio de instrução de Merrill, Dick e Carey, etc. Estás construções teóricas têm o objetivo servir como receita para a criação de um programa de aprendizagem ideal que garante retenção máxima e nível mais alto de desenvolvimento de habilidades. De muitas maneiras, construções teóricas como o popular modelo ADDIE são semelhantes às teorias de gestão raramente são usados em cenários da vida real. Na verdade, fui capaz de completar meu primeiro projeto de Design Instrucional sem qualquer conhecimento das teorias fundamentais do Design Instrucional. E eu sou da opinião que as teorias do Design Instrucional são de pouco valor quando você está realmente criando um treinamento, é preciso aplicar as teorias, não apenas conhecê-las.
Este post tem como objetivo ajudar os aspirantes a Designers Instrucionais começarem a construir cursos / programas de treinamento que forneçam uma ótima experiência de aprendizagem. Aqui são as 5 habilidades principais que você precisa saber para começar seu primeiro projeto de design instrucional.
No filme Karate Kid, o Sr. Miyagi oferece ao seu protegido, Julie Pierce, um conselho, dizendo-lhe que “Ambição sem conhecimento é como um barco em terra firme”. E o mesmo é válido para Designers instrucionais. Se você deseja construir um ótimo curso / programa de treinamento, é essencial ter compreensão do assunto em torno do qual você estará criando algum conteúdo instrucional. Mesmo se você estiver interessado em oferecer um serviço de design instrucional como consultor, recomendo que você só aceite projetos em tópicos que acha interessantes. Trabalhar em projetos de design instrucional de seu interesse oferece você a motivação para o trabalho duro que é necessário para adquirir experiência no assunto.
2. A capacidade de se colocar no lugar de seus alunos.
Ter empatia com o aluno é crucial para o sucesso de seu curso / programa de treinamento, e você terá que colocar uma grande quantidade de esforço para identificar as áreas que os seus alunos acharão difícil entender. Designers instrucionais especializados tem um instinto para identificar as áreas onde os alunos podem tropeçar. Afinal, o Design Instrucional tem tudo a ver com a criação de uma experiência de aprendizagem agradável e sem estresse para seus alunos.
3. A capacidade de escrever scripts audiovisuais
Designers instrucionais criam programas de aprendizagem onde as instruções são transmitidas por meio de vídeos. Então é essencial para designers instrucionais dominarem a arte da escrita Scripts. Um script contém instruções para artistas de animação e editores de vídeo. Inclui o script a ser executado pela âncora e a narração que vai tocar em sincronia com uma sequência animada. Um script é o ponto de partida da produção de vídeo. Um script bem estruturado ajuda você a imaginar o vídeo em detalhe. Ele permite que todos os membros da equipe de produção compreendam suas respectivas funções e a trabalharem colaborativamente para a construção do vídeo.
4. A capacidade de direcionar gravações de vídeo e sessões de gravação de áudio.
Construir um vídeo instrutivo é muito parecido com fazer um filme e requer que você seja capaz de pensar e agir como um diretor. As gravações de vídeo e sessões de gravação de áudio ajudam a gerar os componentes essenciais de um vídeo instrutivo, que são mais tarde fundidos com sequências de animação / screencasts para criar o vídeo final. Então, colocar-se no lugar do diretor é ter o instinto para obter o melhor desempenho de seus “artistas”.
5. A capacidade de gerenciar o processo de pós-produção.
Quando se trata de construir um vídeo instrutivo, a fase de produção é onde toda a ação ocorre. Então é essencial para designers instrucionais terem uma boa compreensão do processo de pós-produção, para que possam escolher as ferramentas e software certos para o trabalho e contratar pessoas com a experiência técnica certa. Ter um conhecimento prático de várias ferramentas de software, como Photoshop, Illustrator, After Effects, Captivate e Articulate é essencial, porque ajuda você a falar a linguagem que o designer gráfico, animadores e editores de vídeo entendem.
IDI Instituto de Desenho Instrucional
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