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4 Estratégias Avançadas de Microlearning


Microlearning envolve nuggets de aprendizagem curtos e facilmente digeríveis que duram entre 3 a 6 minutos. Essas pepitas podem ser parte de um grande repositório ou serem independentes e são focadas em resultados de aprendizagem específicos que abordam tópicos ou habilidades específicas.


Microlearning não é uma noção nova; ele existe há anos. É uma ferramenta de aprendizagem de adultos muito eficiente que já têm muita experiência e agora podem fazer o treinamento com base na necessidade de aprender.


As organizações estão usando cada vez mais o microlearning para treinamento formal e informal, e oferece muitas vantagens para a organização e os alunos. Aqui estão 4 estratégias avançadas de microlearning para usar em 2021.



O vídeo de microlearning é uma estratégia usada por líderes de T&D para construir contexto em torno de vários tópicos de treinamento. Vídeos de microaprendizagem breves e impactantes com perguntas instigantes no final ajudarão os alunos a absorver bem o conceito e a aplicá-lo em seu trabalho. Manter esses vídeos breves, focados e usar os recursos visuais certos, semelhantes ao conteúdo que os alunos estão acostumados a consumir em seus smartphones, torna o formato familiar e eficaz, deixando um impacto eterno na mente do aluno.



Uma maneira perfeita de ajudar seus funcionários a aprender habilidades pessoais, habilidades de liderança, novos processos e procedimentos seria incorporar ao aprendizado uma estratégia de microaprendizagem baseada em cenários. Essa estratégia inclui experiências e situações da vida real que ajudam os alunos a se relacionar com o conteúdo de aprendizagem e a entender melhor como ele se aplica a eles. As perguntas de microaprendizagem compreendem histórias hipotéticas que permitem aos alunos pensar em problemas e situações complexas, ajudando-os a desenvolver o pensamento crítico e as habilidades de resolução de problemas.



Microlearning e gamificação são uma boa combinação se bem-feita. Envolve o uso da estratégia certa para criar uma melhor experiência de aprendizagem, aumentando o envolvimento do aluno e a retenção do conhecimento. A ideia aqui é combinar microlearning, que é uma pepita curta, com elementos de gamificação para aumentar o interesse dos alunos em aprender os conceitos, realizar a atividade e lembrar também o conceito. Muitas organizações adotaram essa combinação, pois adiciona um pouco de diversão ao treinamento e aumenta as taxas de envolvimento e conclusão. O foco é não entediar os alunos com muitos conceitos e teorias, mas fazer com que realizem uma atividade e ganhem pontos. Adicionar um ranking tornará o jogo mais competitivo.


4. Gráficos e animações


Anime e ajude a criar relevância e contexto para o seu conteúdo de aprendizagem, integrando gráficos e animações ricas em mídia em sua estratégia de microaprendizagem. O conteúdo de aprendizagem às vezes pode parecer enfadonho e irrelevante. Para adicionar um pouco de entusiasmo ao seu conteúdo, anime-o e aumente seu impacto, divida o conteúdo em módulos curtos e compreensíveis e use imagens, gráficos e animações curtas que irão aumentar ainda mais os níveis de envolvimento.


Então, o Microlearning é uma abordagem de tamanho único?


A resposta é não."É verdade que microlearning é uma abordagem popular e torna o aprendizado simples, mas tem algumas limitações. Microlearning não pode e não deve ser usado em todas as situações. No caso do microlearning, o conteúdo é segregado em pequenas pepitas focadas em resultados de aprendizagem específicos que abordam tópicos ou habilidades específicas, e é realmente útil para o treinamento de funcionários e também como uma atualização após o treinamento formal. No entanto, não pode ser usado para lidar com tópicos complexos que são melhor gerenciados por treinamento formal em sala de aula ou e-learning. Aqui estão alguns casos em que você não deveria usar o microlearning:


- Para obter o domínio completo sobre um tópico

- Em substituição ao treinamento formal

- Para lidar com tópicos complexos


Os nuggets de microlearning podem fazer parte de um repositório maior de ativos de aprendizagem em um tópico ou unidade autônoma. Eles podem ser acessados ​​por qualquer pessoa a qualquer momento e têm como foco resultados de aprendizagem específicos. O microlearning deve ser usado como uma referência rápida ou uma atualização para um treinamento formal onde o aluno pode acessar o tópico de interesse e atingir seus objetivos de aprendizagem em minutos.


IDI Instituto de Desenho Instrucional


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