3 Dicas para Desenvolver Estratégias Eficazes de Aprendizagem Baseada em Resultados

1. Incentive os alunos a definir seus próprios objetivos de aprendizagem

É importante que a organização defina claramente os resultados desejados, como objetivos de aprendizagem que podem ajudar a melhorar os índices de satisfação do cliente ou os números de vendas anuais. No entanto, você também deve incentivar os alunos corporativos a definir seus próprios objetivos que os ajudarão em suas vidas diárias. Convide-os a participar de cenários de ramificação e simulações para identificar lacunas e, em seguida, criar seus próprios objetivos de aprendizagem específicos. Você também pode usar pré-avaliações e observações no trabalho para obter resultados de aprendizagem personalizados.

2. Pesquise os antecedentes dos seus alunos

Além de fazer aprendizes on-line envolvidos no processo, você também deve realizar uma pesquisa profunda do público. Isso pode incluir pesquisas, relatórios LMS e grupos focais. Por exemplo, suas métricas LMS podem revelar que a maioria de seus alunos on-line não possui uma habilidade específica. Assim, você pode desenvolver resultados que se concentrem nesta lacuna particular, a fim de melhorar sua produtividade. O feedback é uma ferramenta valiosa que pode iluminar suas preferências, nível de experiência e base de conhecimento.

3. Criar Contratos de Aprendizagem Personalizados

Os contratos de aprendizagem criam uma estrutura para o seu programa de aprendizagem baseado em resultados. Os alunos on-line são responsabilizados por seus hábitos e comportamentos, o que os leva a participar ativamente. Os contratos de aprendizagem devem incluir objetivos de aprendizagem claros, recursos recomendados de treinamento on-line e uma linha de tempo realista. Além disso, tenha um protocolo no lugar em que os alunos on-line não conseguem atender aos requisitos, como módulos suplementares de eLearning ou cursos para aqueles que ainda não possuem as habilidades ou a experiência necessária.

O aprendizado baseado em resultados coloca o indivíduo em primeiro lugar e o design do curso de eLearning em segundo lugar. Como resultado, os alunos on-line podem se concentrar nas lacunas de desempenho, habilidade e conhecimento que dificultam seu desenvolvimento. Todos os elementos da experiência eLearning são relevantes e relacionáveis, o que melhora a motivação e o envolvimento do aluno. Você pode usar este artigo como um guia para criar uma estratégia efetiva baseada em resultados para seu próximo curso de eLearning.

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IDI – Instituto de Desenho Instrucional

Fonte: https://elearningindustry.com