Um dos desafios mais comuns ao criar slides para treinamentos é decidir quanto conteúdo deve aparecer na tela. Quando há texto demais, o participante precisa escolher entre ler o slide ou ouvir o facilitador. Quando reduzimos excessivamente, podemos acabar criando uma apresentação bonita, mas que não ajuda a compreender o conteúdo. A solução não está simplesmente em “colocar menos texto”. No Design Instrucional, o desafio é distribuir melhor a informação entre aquilo que o pa

Durante décadas, a lógica da aprendizagem corporativa foi relativamente simples: a empresa identificava um conteúdo importante, tornava o treinamento obrigatório e esperava que, ao final da capacitação, as pessoas mudassem seu comportamento. Esse modelo funcionou durante muito tempo porque o contexto organizacional era diferente. As mudanças aconteciam em um ritmo mais lento, o conhecimento permanecia válido por mais tempo e os treinamentos eram um dos poucos canais formais p

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O modelo 6Ds é uma abordagem que garante que programas de aprendizagem gerem resultados tangíveis para o negócio, indo muito além da...

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